第三届全国自然教育论坛 主论坛视频 陈家宽:长江大保护——必须对公众进行自然教育

 

关键词:自然资本、自然知识、自然教育
背景:人类享受自然生态系统服务时,并没有支付任何费用,而我们却不懂得尊重自然、顺应自然、保护自然!

 

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陈家宽

 

自然生态的价值

 

据《中国生物多样性国情研究报告》,1997年中国生物多样性的价值为39.33万亿元,而GDP为7.94万亿元。据2014《GEC》,全球生态系统服务功能价值远大于GNP(1:2)。人类生存与发展主要还依赖于自然生态系统的巨大服务功能,而不是人类创造的财富。

长江流域优越的自然条件

 

地形地貌多样;湖泊群以及密集的支流,水量充沛、水位适度和涨落有序;亚热带雨热同季;土地广袤,适合经济社会发展。生物多样性特征极为丰富。具有国际意义的生物多样性地区多,各种生物类群中的关键类群都有;三个层次(生态系统、物种、遗传)上生物多样性程度极高。溯源中华文明,长江流域占有重要地位。南宋以后,长江流域更成为全国经济的重心。

长江经济带有丰富的自然资本

 

长江上、中、下游建有梯级水电站,水能资源丰富;通航里程居世界之首;长江干支流航道与京杭大运河共同组成中国最大的内河水运网,航运资源丰富;耕地占全国耕地总面积1/4,土地资源丰富,且是主要产粮区。

长江大保护

 

受人类活动影响,长江流域湿地面临巨大威胁。2013年度“长江上游联合科学考察”是自然教育的范例。考察发现,放牧过度、全球气候变暖与外来种入侵是长江源头面临的主要威胁;高密度的水利工程建设影响长江上游(金沙江);仅存、较完整的河流生态系统:赤水河—无坝、植被良好,一二类水、鱼类组成较为齐全。

自然教育需要智慧

 

自然教育必须学习科学知识、懂得自然地理、了解人与自然冲突、进行社会实践。理解长江流域和长江大保护是中国自然教育的重要任务之一。

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